روش تدریس غیرمستقیم یامشاوره ای گزینش و مصاحبه معلمان

روش تدریس غیرمستقیم یامشاوره ای گزینش و مصاحبه معلمان

بخشی از متن:

توضیحات

دانلودفایلpdf

روش  تدریس غیرمستقیمیامشاوره ای

آموزش آسان

گزینش و مصاحبه معلمان

آمادگی برای آزمون دانشگاه فرهنگیان

جزوه دانشجویی و دانشگاهی

تعداد صفحات :12

روش-تدریس-غیر-مستقیم-یا-مشاوره-ای08

تیر

روش تدریس غیرمستقیم یا مشاوره ای

روش تدریس غیر مستقیم یا مشاوره ای به این صورت تعریف میشود: یادگیری از طریق مشاوره

یادگیری از طریق مشاوره را هم می توان به عنوان یک روش تدریسمعرفی کرد و هم به عنوان یک روش یادگیری

بنیان گذار این روش کارل راجرز است و آنچه در فلسفه و تکنیکهای مشاوره ای راجرز آمده است، الگوی تدریس غیر مستقیم را پوشش داده و پشتیبانی میکند.

یکی از مهم ترین کارکردهای الگوی تدریس یادگیری مشاوره ای یاغیر مستقیم زمانی است که کلاس بسیار “راکد” است و معلم تلاش می کند دانش آموزان رابه هر قیمتی شده از طریق دادن تمرین و عرضه مطالب درسی به حرکت در آورد.

(پیشنهاد می شود مقاله برای تدریس زور الکی نزنید را مطالعهکنید)

الگوی تدریس غیر مستقیم یا مشاوره ای بر روابط دوستانه بینمعلم و یادگیرنده تاکید می ورزد.

در روش تدریس غیر مستقیم یا مشاوره ای تلاش معلم صرف آن میشودکه یادگیرندگان را یاری کند تا خود نقش اصلی را در هدایت آموزش و پرورش آنها ایفاکند.

در کلاس درس معلم به عنوان یک تسهیل گر و مدیر یادگیری تلاشمی کند اطلاعات زمینه ای عرضه کند تا یادگیرندگان خود به حل مسئله بپردازند.

اهداف روش تدریس غیر مستقیم یا مشاوره ای

هدایت یادگیرندگان برای کسب بهداشت روانی و عاطفی از طریقپرورش اعتماد به نفس و افزایش شجاعت.

ایجاد توانمندی خود رهبری در تعیین اهداف محتوا و شیوه یادگیری

افزایش خلاقیت و …

با وجود آن که، پیش بینی ناپذیر بودن الگوی تدریس حاضر پذیرفتهشده است،راجرز می گوید که توالی در این روش تدریس می تواند موجب تسهیل یادگیریشود.

فروش باسایت  لوکس فایل